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平台緣起及建置目的

為使學與用之間更加緊密扣連,提升學生就業準備度,教育部建置「大專校院就業職能平台」(簡稱 UCAN),平台收納豐富的職能及職業資訊,連結產業、社會及實務的需求,另提供各項診斷及教學回饋功能、結合畢業生流向追蹤,提供各校教學多元應用,並引導學校運用平台資料分析審視教學,落實以「學生學習成效」為主的課程優化。
 

藉由以下三步驟,協助學生規劃個人職涯發展,瞭解能力落差,增加對自我職業興趣、職場趨勢理解及產業所需職能,進而自主安排學習計畫。

1.職業興趣探索:了解興趣強弱、認識工作世界、尋求相關諮詢,以探索職涯方向
2.職能診斷:職場共通職能探索、專業職能診斷、診斷/諮詢檔案紀錄,以了解能力強弱
3.能力養成計畫:設定學習目標、規劃養成方向、持續學習行動,以規劃學習行動



UCAN主要功能簡介

UCAN平台的主要功能包含職能與職業查詢、職業興趣探索、職能診斷(職場共通職能診斷、專業職能診斷)、職能養成教學能量回饋、診斷結果與能力養成計畫等六大功能。

功能1: 職能與職業查詢

提供職業查詢、職業性格類型查詢、職場共通職能查詢、專業職能查詢等內容。
 

  • 職業查詢:可依關鍵字或條件查詢相關職業,包含職業敘述與跨部會職業資源(如:勞動部職業職能基準)。
  • 職業性格類型查詢:藉由查詢功能找到適合自己的職業。藉由填答「我最喜歡哪些活動」、「我認為自己有哪些特質」、「我喜歡哪些科目」等相關題目,並依據您的回答,搭配John Holland的人境適配論中的RIASEC六大分類,為您評估各職業類型對於您的適切程度。
  • 職場共通職能查詢:可查詢職場共通職能、主要指標、具體的知識技能,及相關養成活動。
  • 專業職能查詢:可查詢16種職涯類型、66項就業途徑之職能內涵及知識技能,以及逾1,000項相關職業。
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功能2: 職業興趣探索

提供個人對不同職涯類型的興趣強弱測驗。在共計194題,大約15分鐘的時間內,帶你從:「最喜歡的活動」、「自認的個人特質」、「最喜歡的科目」,測出16種職業興趣分數以及職業性格類型(Holland Code)。
功能3-4: 職能診斷(職場共通職能診斷、專業職能診斷)

提供「職場共通職能」與「專業職能」診斷測驗,透過自我職能評估,協助瞭解個人能力強弱。職場共通職能有八項共通職能,包含:溝通表達、持續學習、人際互動、團隊合作、問題解決、創新、工作責任及紀律、資訊科技應用。專業職能指從事66項專業就業途徑的相關職業時所須具備的專業能力。
 

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